Práctica 1

Área  o  áreas	Elementos  Curriculares	Actividades	Ejemplo de Tecnología
Conocimiento del entorno.	- Objetivo: Conocer  e identificar  las figuras geométricas en su entorno más próximo. -Contenidos: Las figuras geométricas. -Criterio de evaluación: Los niños serán capaces de discriminar objetos y elementos del entorno inmediato y actuar sobre ellos.	Los alumnos seleccionarán los distintos elementos del aula con la forma geométrica que el profesor  les propone. Los describirán e identificarán. Luego, dibujarán las figuras geométricas encontradas.	Paint Imágenes de la red Pizarra digital
Conocimiento del entorno.	-Objetivo: Observar activamente su entorno y los elementos que lo componen. - Contenidos: Los diferentes medios de transporte, sus características básicas y sus funciones. - Criterio de evaluación: Se valorará que identifiquen y clasifiquen los medios de transporte.	Los alumnos deberán reconocer los sonidos de los medios de transporte que el profesor les muestra en imágenes. Además, tendrán que decir sus principales características y el sonido que emite cada uno de ellos.	Pizarra digital Sonidos de audio con el Reproductor de Windows Media YouTube Flickr
Conocimiento de sí mismo y autonomía personal	-Objetivo: Conocer las diversas partes del cuerpo y su posición en el mismo. -Contenido: Las partes del cuerpo, de forma simple, y su posición. -Criterio de evaluación: Se valorará la correcta identificación de las partes del cuerpo que se les pida.	Los alumnos tendrán que señalarse en su propio cuerpo la parte que la profesora les diga, o bien se la indique en una imagen.	Imágenes de Google Flickr Pizarra digital
Lenguajes: comunicación y representación	-Objetivo: Expresar ideas, deseos, pensamientos, sentimientos y experiencias a los demás utilizando el lenguaje oral cómo instrumento  de comunicación. -Contenidos: Conocer sencillas normas de turno de inicio, mantenimiento y final de una conversación. Respetar el turno de palabra, escuchar a los demás con atención y respeto, y responder adecuadamente. -Criterios de evaluación: Utilizar el lenguaje oral para comunicarse. Mostrar una actitud de atención y respeto cuando hablan los demás.	Durante el momento de la asamblea, la maestra pedirá a los niños que cuenten aquello que deseen o que describan alguna situación o lugar observado, ella podrá darles una pequeña ayuda de lo que pueden hablar cómo: lo que hicieron el día anterior, qué han soñado, si están contentos o tristes esa mañana, que han visto mientras venían al cole, etc.	Google Maps Google Imágenes Flickr YouTube Pizarra digital